The role and perception of peer and teacher feedback in multiple-draft feedback provision on foreign language learners’ writing

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod pracoviště Centrum jazykového vzdělávání. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.
Název česky Role a vnímání vícenásobné vrstevnické a učitelské zpětné vazby při rozvoji cizojazyčného psaní
Autoři

POJSLOVÁ Blanka

Rok publikování 2022
Druh Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj Pedagogická orientace
Fakulta / Pracoviště MU

Centrum jazykového vzdělávání

Citace
www https://journals.muni.cz/pedor/issue/view/2315
Doi http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-4-444
Klíčová slova computer-mediaged feedback; peer feedback; teacher feedback; writing quality; feedback perceptions; English as a foreign language

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.