Whom to Trust: The Role of Mediation and Perceived Harm in Support Seeking by Cyberbullying Victims

Logo poskytovatele
Logo poskytovatele

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Fakultu sociálních studií. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.
Autoři

ČERNÁ Alena MACHÁČKOVÁ Hana DĚDKOVÁ Lenka

Rok publikování 2016
Druh Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj Children & Society
Fakulta / Pracoviště MU

Fakulta sociálních studií

Citace
www http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/chso.12136/abstract;jsessionid=779813CF5F9CC6B80319F4CAE8894794.f02t02
Doi http://dx.doi.org/10.1111/chso.12136
Obor Psychologie
Klíčová slova coping strategies;cyberbullying;mediation
Popis This study focuses on two coping strategies in cyberbullying: talking to parents and talking to peers. The subsample of cyberbullying victims aged 9–16 (N = 1395; 59% female) from the EU Kids Online II project was analysed. We predicted talking to parents and peers according to mediation style, perceived harm, support-seeking tendencies, parental knowledge of the child's activities online, age and gender. The results show that perceived harm and active mediation increase the likelihood of confiding. Parents play a central role and should be encouraged to show their children interest about and understanding of their online activities.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.