Role latiny ve výuce angličtiny pro lékařské a akademické účely: synergie nebo dichotomie?

• Autoři: POŘÍZKOVÁ Kateřina; HELÁN Robert
• Rok publikování: 2014
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Centrum jazykového vzdělávání

Přiložené soubory

• Porizkova_Helan_Praha092014.pptx

• Popis: Příspěvek se věnoval potenciálnímu využití interdisciplinární spolupráce mezi obory angličtina a latina při výuce lékařské angličtiny a anglického akademického psaného slohu. Zejména se zaměřil na (1) užívání latinských zkratek v akademickém stylu obecně, (2) důvody a výhody začlenění výuky latiny v kurzech akademického a odborného lékařského psaní v angličtině a (3) problematiku latinsko-anglické interference ve výslovnosti anatomických a klinických termínů. Příspěvek zdůraznil nutnost podpory samostatného a tvůrčího přístupu studenta při studiu jazyka, nezbytnost produktivního využití znalostí ze souběžných jazykových předmětů a výhody využití informačních technologií ve výuce jako je e-learningová opora a nástroje korpusové lingvistiky.

Související projekty

• Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR