Masarykova univerzita otevřela diskusi o podpoře talentu
MU uspořádala pravidelné Setkání s řediteli a zástupci středních škol, které se v letošním ročníku zaměřilo na podporu a rozvoj nadaných studentů.
MU uspořádala pravidelné Setkání s řediteli a zástupci středních škol, které se v letošním ročníku zaměřilo na podporu a rozvoj nadaných studentů.
Nové vydání mezinárodního žebříčku v oblasti udržitelného rozvoje řadí MU na 97. místo světa z celkem 2 016 hodnocených univerzit.
Vědkyně a vědci z deseti fakult, dvou ústavů a dalších pracovišť Masarykovy univerzity poodhalí tajemství komunikace a jejího výzkumu na osmi místech v Brně a také v Telči a ve Znojmě.
Mezinárodní vědecká rada MU (ISAB) ocenila rozvoj univerzitní infrastruktury, grantové úspěchy i změny v doktorském studiu. Ve své závěrečné zprávě zároveň doporučila zaměřit se na další podporu zahraniční mobility, rozvoj tvůrčího volna pro vědecké pracovníky a systematické budování mezinárodní reputace univerzity.
Chybí vám správné technologie nebo znalosti pro jejich efektivní využití? Přijďte se podívat na Core Facility Day Life Sciences 2026, který pořádá Masarykova univerzita 7. října v CEITEC MU.
Začátek vysokoškolského studia může působit jako cesta labyrintem. Masarykova univerzita ale svým prvákům nabízí prostor, kde můžou najít odpovědi na to, co jsou kredity, jak funguje menza nebo kam se obrátit, když si s něčím neví rady. Jsou to Prvákoviny!
Doktorské studium na ECON MUNI dostává novou podobu. Nový program Economics, Finance and Management staví na menším počtu studentů, individuální podpoře výzkumu a větším propojení se zahraniční akademickou komunitou. Proč se formát doktorského studia mění a co nový program studentům nabízí, přiblížil jeho garant Štefan Lyócsa.
Nejmladší a nejstarší děti v jedné třídě může dělit až skoro jeden rok. Tento věkový rozdíl se v prvních letech školní docházky výrazně propisuje nejen do studijních výsledků, ale i do psychické pohody žáků či četnosti diagnóz poruch chování a pozornosti. Nový policy report systematicky mapuje zjištění z vědecké literatury a přispívá k debatě o důsledcích omezení odkladů školní docházky.