Masarykova univerzita –
Ekonomicko-správní fakulta
Inovace bakalářských a navazujících magisterských studijních programů
Inovace bakalářských a navazujících magisterských studijních programů na Ekonomicko-správní fakultě MU
(CZ.1.07/2.2.00/07.0447)
Stručný popis projektu
S růstem požadavků ekonomiky na vzdělanost populace se zvyšuje i význam terciárního vzdělávání. Stále větší význam je kladen především na jazykovou a počítačovou gramotnost. Tyto požadavky je nutné propojit v systému terciárního vzdělávání s implementací tzv. Boloňského procesu.
Inovace bakalářských a navazujících magisterských programů na Ekonomicko-správní fakultě je řešena unikátní inovací společného studijního základu při využití klíčových prvků zvýšení flexibility a kreativity absolventů. Zjednodušení společného základu studia (prezenční i kombinované) umožní studentům větší individualizaci a specializaci. Ve spolupráci s partnery při procesu řešení inovace pak bude možné dosáhnout i jejich větší uplatnitelnosti na trhu práce.
Redefinice a minimalizace společného základu jednotlivých studijních oborů reflektuje výzkum, který na trhu práce ESF MU realizovala v roce 2007 – bylo osloveno více než 200 firem, které definovaly své představy o profilu absolventa.
Cíle projektu
Hlavním cílem tohoto projektu je komplexní inovace bakalářských a navazujících magisterských studijních programů, které by produkovaly kvalifikované absolventy s relevantními odbornými znalostmi a dovednostmi, kteří budou schopni flexibilně reagovat a přizpůsobovat se změnám na pracovním trhu.
Klíčovým prvkem inovačního procesu je celková redefinice společného základu jednotlivých programů ve formě modularizace předmětů. Předměty budou rozděleny do několika semestrálních modulů, které umožní studentovi absolvovat předmět na základě svých individuálních vstupních znalostí. Toto umožní zjednodušení a zefektivnění systému bakalářského a navazujícího magisterského studia a to v prezenční i kombinované formě studia.
Prvek modularizace je doplněn o vznik nového systému volitelných předmětů, které podpoří užší profilaci konkrétních studentů s ohledem na jejich studijní dispozice, zájem i budoucí profesní zaměření. Projekt reflektuje specifické cíle deklarované v OP VK 2.2 na propojení inovačního procesu s potřebami trhu práce, kdy v tomto ohledu bude významný podíl partnerů („spolugaranti“ redefinice společného základu). Bude tak zajištěn soulad nových koncepcí studijních programů s nároky profesní sféry. Tento aspekt je významný nejen pro část prezenčního, ale také kombinovaného studia, kde ještě více dochází k symbióze teorie a praxe.
Modifikována bude i výuka cizích jazyků, jejímž cílem bude rovněž přizpůsobení se již dosaženým znalostem jednotlivých studentů. K tomuto účelu budou využity rozřazovací testy, na jejichž základě bude studentovi doporučen studijní plán pro studium tohoto cizího jazyku.
K rozvíjení aktivních jazykových dovedností bude k dispozici nabídka volitelných předmětů vyučovaných v cizích jazycích.
Vedlejším výstupem projektu i nově koncipované studijní materiály s důrazem na využití e-learningu, což umožní studentovi i lektorovi více využívat dostupných ICT prvků.
Klíčové aktivity projektu
- Přípravná fáze
- Inovace prezenčních a kombinovaných bakalářských studijních programů
- Inovace prezenčních a kombinovaných navazujících magisterských studijních programů
nahoru |
o úroveň výš |
| Poslední aktualizace: | 24. listopad 2009 06:31 |
|---|---|
| Správce stránky: | Poláček Jiří |
| Permanentní URL: | http://www.econ.muni.cz/t926/ |